تلفیـق کودکان استثنایی / اصول، مزایا و روشها
author
Abstract:
The Purpose of educational integration is to educate children including the normal and the handicapped ones in the same environment and offering them equal academic opportunities as much as possible. Traditional schools should have the possibility of offering academic services to all children regardless of any differences and flaws. of course, to reach such a goal, these schools should be re-organized so that they can be flexible against different methods and speeds and capable of responding to the students' different needs. Academic integration is basically different from the one that is done by force. If we want to reach its final goal, we should take into account its principles and get acquainted with its limitations and obstacles otherwise, not only we have not provided the academic opportunities, but also, we have added to the academic problems and the alienation of the students with disability.
similar resources
کودکان استثنایی و چالش‌های مادران
Without a doubt, the kind of communication that exists between a mother and her exceptional child is one of the most important fields of research about the exceptional education. The reason is that the personality of the exceptional individual is a reflection of the parents' personalities to the point that the foundation of attachment theory, motherly behavior and the mother's reaction tow...
full textشیوع اختلال‌های رفتاری- هیجانی در کودکان استثنایی
Background: The aim of this study was to determine the prevalence of affective-emotional disorders in exceptional children in West Azerbaijan province. Method: The population of study was consisted of all children studying at all educational grades of West Azerbaijan province schools in 2011-12. Out of 2854 exceptional children students, stratified randomized method was used to select 481 s...
full textشبکۀ هم نویسندگی مقالات منتشرشده در فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی دانشگاه علامه طباطبائی و فصلنامه کودکان استثنایی پژوهشکده استثنایی
هدف: پژوهش حاضر باهدف تحلیل شبکه هم نویسندگی به بررسی روابط و تعاملات نویسندگان 113 مقاله منتشرشده در دو فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی و کودکان استثنایی طی مهروموم‌های 1390-1391 پرداخته است. روش: پژوهش حاضر از نوع علمسنجی است و با رویکرد تحلیل شبکه هم نویسندگی نویسندگان در دو عنوان فصلنامه روانشناسی افراد استثنائی دانشگاه علامه طباطبائی و فصلنامه کودکان استثنائی انجام‌شده است. جامعۀ پژوهش ح...
full textبررسی تطبییقی آراء تربیتی ژان ژاک روسو و اسلام (اهداف، اصول و روشها)
در این مقاله, آراء و نظریات تربیتی ژان ژاک روسو در زمینه های اهداف, اصول و روشهای تربیت از منابع مربوطه, استخراج گردیده و سپس آن آراء و نظریات با اندیشه‌های تربیتی اسلام که از متون اسلامی- نظریات اندیشمندان اسلامی و آیات و روایات, استخراج شده‌اند مورد مقایسه قرار گرفته‌اند. نتیجه چنین کاری آن بوده که وجوه تشابه و تفاوت بین آراء تربیتی روسو با اندیشه‌های تربیتی اسلام در موارد فوق مشخص و تبیین گر...
full textمجتمع آموزشی کودکان استثنایی
مطالعه ای که در پیش رو دارید پژوهشی است پیرامون آموزش و پرورش کودکان استثنایی جهت طرح مجتمع آموزشی این گروه از دانش آموزان که شامل گروههای استثنانی می گردد. مطالعات حاضر مشتمل بر دوازده فصلی کلی است که هر فصل به تناسب موضوع شامل چند بخش می گردد. در فصل اول تاریخ تحولات آموزش و پرورش در ایران از دوره قبل از اسلام تا معاصر بررسی گریده، و در فصل دوم تاریخ و تعلیم و تربیت استثنایی در جهان و ایران، ...
15 صفحه اولMy Resources
Journal title
volume 3 issue 111
pages 73- 85
publication date 2012-09
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023